太原理工大学艺术学院2014招生信息

　　为了保证太原理工大学高考招生工作的顺利进行，规范招生行为，提高生源质量，维护考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部颁发的相关法规，结合我校招生工作的具体情况，特制定本章程。

　　一、学校概况
　　1．学校全称：太原理工大学
　　2．学校代码：10112
　　3．学校地址：
　　迎西校区：山西省太原市迎泽西大街79号，邮编：030024；
　　虎峪校区：山西省太原市迎泽西大街新矿院路18号，邮编：030024；
　　明向校区：山西省晋中市榆次区大学街209号，邮编：030600；
　　4．办学层次：本科
　　5．办学类型：普通高等学校
　　6．办学性质：公办
　　7. 办学形式：全日制
　　8．上级主管部门：山西省教育厅

　　二、录取原则及规则
　　1．招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
　　2．招生录取工作在各省、市、自治区招生委员会统一组织下进行，执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取机制。
　　3．设立由校领导、纪检委、招生办等有关部门参加的招生领导小组，全面负责招生工作，并自觉接受纪检监察部门、新闻媒体、考生与家长以及社会各界的监督。
　　4．按照理工类、文史类、体育类、艺术类分类录取。
　　5．根据各省、市、自治区生源情况和具体规定确定提档比例。
　　6．在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，且符合太原理工大学投挡要求的情况下，依据投档次序、高考成绩、专业志愿进行录取，专业志愿之间不设专业级差。理工类、文史类考生依据考生高考成绩和专业志愿的先后顺序进行录取。体育类和艺术类考生在文化课统考成绩和专业考试成绩均达到同批录取控制分数线的情况下，按各省投档方式接收档案（山西省的艺术类考生按文化成绩从高到低投档）。进档考生中，体育类考生依据专业考试成绩从高到低择优录取，艺术类考生(服装与服饰设计的服装设计与表演方向除外)依据文化课统考成绩和专业成绩之和，从高到低择优录取，报考服装与服饰设计的服装设计与表演方向的考生依据专业成绩从高到低录取。
　　7．对享受加分政策的考生，可按省、自治区、直辖市招办的规定加分提挡，录取时以实际考分为准，高考成绩总分相同的情况下，优先录取政策照顾加分的考生，对于高考成绩总分相同，也没有政策照顾加分的考生，按单科成绩依次从高到低进行录取，单科成绩排序的科目顺序为：文科类考生为语文、数学、文科综合；理科类考生为数学、语文、理科综合。

　　三、特殊专业要求和限制
　　1．采矿工程专业只招男生。
　　2．建筑学、城乡规划专业入学后要求加试美术，成绩不合格者将酌情调整到其它专业。
　　3．报考英语专业的考生有英语单科成绩的要求，一般不低于100分。
　　4．英语专业、计算机类专业只招英语考生。其它专业提供英、日、德、法、俄的外语教学； 5．凡色弱、色盲的考生严格按照“普通高等学校招生体检工作指导意见”中限报专业执行。不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫颜色中任何一种颜色的考生不要报考建筑学、城乡规划、工业设计等专业，以免无法正常学习。
　　6．报考体育教育专业有身高要求，男生一般不得低于170cm，女生一般不得低于160cm。

　　四、体检要求
　　1．执行教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件。
　　2．学生入学后，学校要统一进行体检，对在高考报名体检时弄虚作假者将作退学处理。

　　五、2014年招生各专业办学地址
　　太原理工大学2014年招生各专业办学地点为太原理工大学明向校区，地址：山西省晋中市榆次区大学街209号；

　　六、证书颁发
　　学生毕业时, 符合太原理工大学颁发毕业证书条件者, 颁发太原理工大学毕业证书；符合太原理工大学学士学位授予条件者，颁发太原理工大学学位证书。

　　七、特别说明
“国际本科学术互认课程”（International Scholarly Exchange Curriculum(Undergraduate)，简称ISEC，该项目是国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心针对国内本科院校提供的系列教育国际化支持方案的启动项目。该项目纳入国家普通高等学校招生计划，学制四年。学生就读期间，将采用国际教学标准与我校教学标准相结合的教学大纲，实施授课，学生完成学业后将具有宽阔的国际视野、坚实的语言基础和专业基础，所学学分将得到欧美部分院校的学分互认。学生毕业时，经考核合格后，颁发太原理工大学毕业证书和学士学位证书。我校ISEC项目2014年仅在山西省范围招生。

　　八、收费标准
　　按照当年山西省物价部门核准的收费标准执行。

　　九、联系方式
　　联系电话：0351—6014101，6014965，6014020，6011981
　　电子邮件：zsb@tyut.edu.cn
　

　　十、录取结果查询
　　网上查询，网址http://zsb.tyut.edu.cn{page_break}

艺术学院课程章程

　　为保证课堂教学规范化，提高教学质量，树立良好的教风，深化教育教学改革，我院在执行《太原理工大学教师教学工作规程》、《太原理工大学加强和改进本科课堂教学管理实施细则》有关规定的前提下，遵循艺术学科的特殊教学规律，特制定本规范。

　　一、课前准备 　　

　　1．课程组在每学期结束前应讨论下一学期对应课程教学的基本要求和教学重点、难点，任同一门课的教师，讲课纲要和难点应一致。 　　

　　2．对创作（设计）类课程，教师应有课时计划，课前必须与教具管理员联系，共同做好课程所需教具和模特的准备工作。 　　

　　3．教师根据课程教学要求，应于上课前通过授课班级班长通知全班学生提前准备与课程教学相关的学习材料，如画板、画架、绘画材料、设计工具等。 　　

　　4．上并行课的教师必须在课程负责人的协调下，注意课程内容、教学进度和教学重难点一致，考试要求和评分标准要一致，并实行集体评分。

　　 二、课堂教学 　　

　　1．课堂上，师生必须衣冠整洁。 　　

　　2．课堂第一节课，教师应以适当方式作自我介绍，增进师生了解；扼要介绍本课程的教学计划；着重说明本课程在整个课程体系中的地位和作用；说明本课程教学过程中的课内及课外作业方式、技能训练及考试要求和方法，以及各环节在评分的比重，使学生对学习本课程有全面、准确的了解。 　　

　　3．写生、临摹等课程在首节课进行材料、静物、模特、工具等的准备和布置。 　　

　　4．教师对学生上课迟到、早退、不认真听课要提出批评。缺课三分之一以上的学生，不得参加课程结课考核。 　　

　　5．教师授课时应观点正确、内容科学；做到条理清晰、重点难点突出、不照本宣科。鼓励教师与学生互动教学，积极组织课堂讨论，运用现代教学技术手段，培养学生的综合素质和创新精神。 　　

　　6．关于美术、设计、影视专业的创作（设计）类课程： 　

　　（1）创作（设计）类课程必须有讲授环节，应有与教学内容相关的范画和示范作品，进行必要创造或设计、制作示范。 　

　　（2）创作（设计）类课程由讲授和示范两份组成，讲授分集中讲授和分散讲授，教师示范教学视同讲授。 ① 集中讲授主要安排在课程教学的初始阶段，一般不低于总课时的30%。教师要面向学生集中讲授该课程的基本知识、理论和方法。 ② 分散讲授安排在集中讲授之后，主要针对学生在创作、设计、制作过程中的创意、设想以及问题，进行启示、引导、鼓励或评价，教师分散讲授要根据学生的个性、能力差异因材施教。 ③教师根据学生创作、设计、制作过程中的具体情况，可适当调整时间安排，针对共性或个性问题，集中与分散讲授交叉进行，灵活安排。教师要鼓励学生充分个性化，注重激发每一位学生的创意思维，确保学生创作、设计、制作结果呈现差异性、多样性和丰富性，应尽量避免学生艺术思维的同一性、无差异性。 ④ 创作（设计）类课程应适时安排思维及技法训练作业，教师应分阶段对学生课堂习作或作品进行讲评，个别指导时尽可能照顾到所有学生。 　　

　　（3）由于艺术教育的特殊性，经常需要营造现场效果。教师需要安排学生在课堂外进行写生、观摩、组织材料、进行摄影等课堂外教学，要求教师必须提前两天填写《艺术学院课堂教学调整申请表》、《艺术学院课程教学监控表》，在校园内进行的需经教科办主任批准，离开校园的由教学副院长批准。凡未经批准并且没有在教科办备案的，视情节以教学事故论处。经批准的课堂外教学环节，要求授课教师要全程与学生在一起，讲明安全注意事项，并根据实际情况进行课程讲授与指导。因课程教学内容需要课堂外进行教学的不属于调课，不应计入学院本科教学调课率。 　　

　　（4）风景写生、专业考察、专业实践等外出实践教学，带队指导教师要按照大纲要求认真组织，制订好课程计划和经费开支计划，加强对实践过程的指导，做好安全防范工作，将各个环节落到实处，保证质量。条件许可的，返校后可举办考察写生汇报展。 　　

　　（5）创作（设计）类课程结束后任课教师应组织学生进行结课作品观摩交流。

　　三、课程作业 　　

　　1．作业布置。任课教师在实施教学的过程中应根据艺术思维或技能训练的要求布置相应的作业，作业的内容要密切联系课堂教学的内容。 　　

　　2．艺术专业创作、设计的作业、作品形态分为实物和电子图片、影片，经任课教师评价考核后，均以电子版形式留存（实物拍照后转jpg格式），作为课程的平时考核依据。

　　四、辅导答疑 　　

　　鉴于艺术创作、设计、制作有特殊的工艺和时间等特殊要求，教师应重视创作（设计）类课程对学生的课后辅导环节，促进教学质量的提高。课后辅导包括指导学生了解特殊工艺流程、特殊制作技术，增强控制现场的能力，理解课程的重点和难点；指导学生掌握课程要求的技能技法要领；指导学生对所修课程进行阶段小结和总结；指导学生查阅有关资料、鉴赏课程内容相关的作品。

　　五、课程考核 　　

　　1．课程结业考试或考查必须严格执行学校和学院的考试管理规定，创作（设计）类课程考试依据学生结课课程作品进行考核。 　　

　　2．创作（设计）类结课课程作品考核要尽可能做到集体评分，由课程组负责组织，任课教师应在课程结束时组织学生进行作品观摩。 　　

　　3．创作（设计）类课程结课作品经相关教师集体考核后。学生的创作、设计、制作的结课作品应存电子档案，刻盘后，视同试卷存入教学档案备查。 　　

　　4．学生或教师如对作品考核结果有异议，经相关领导批准，可由专业负责人组织复评。

　　六、专业实践 　　

　　1．专业实践：

　　（1）专业实践课程，任课教师必须在外出前，制定教学计划。计划内容包括：目的、要求、时间、地点、人数、经费、成绩评定方式等。

　　（2）外出回校后，写出实践课程的总结，填写成绩分析表。

　　（3）外出实践的考核，通过调研报告、作品展览的方式进行。

　　（4）其它事宜参见“艺术学院学生外出写生相关规定”。 　　

　　2．毕业创作（设计）具体要求：

　　（1）毕业创作（设计）的选题应围绕国家、社会和企业的实际需求展开，要能够体现本专业对学生的创作、设计或制作的综合能力要求。鼓励学生关注社会、思考人类，艺术作品要讴歌真善美、鞭笞假恶丑。要注重题材的广泛性、风格的多样性与学生表现的独创性相结合。学生毕业创作（设计）的选题须经指导教师指导后方能确定，选题不得出现法律禁止的内容。 　　

　　（2）毕业创作（设计）的指导教师由具备专业创作（设计）指导能力的教师担任。 　　

　　（3）毕业创作（设计）展览是学生专业综合能力集中展示，是美术类专业的重要教学环节。毕业班必须在规定的时间内组织布展、展出和撤展。毕业生作品展览的布展、展出和撤展过程，相应专业负责人和任课教师须亲临指导并主持展览。 　　

　　（4）学生毕业创作（设计）的成绩，由相应专业答辩组集体评定。

　　七、教学档案归档 　　

　　课程结束后，教师要以课程教学班为单位，认真填写《教学概要》，完成教学档案的归档工作。

1．外出采风及课程设计

　　（1）学生：每人提交有统一封面的外出采风任务书（或课程设计任务书）、设计说明书、采风习作（光盘）、设计图纸（光盘）。

　　（2）教师：① 每份设计说明书上都要有评语、在习作或设计图上有成绩评分（使用红笔）。② 两份成绩单。 　　

　　2．实习 　　

　　（1）批复后的实习计划审批表　　　

　　（2）实习任务书 　　

　　（3）实习协议（集中实习）或回执（分散实习） 　　

　　（4）学生的实习日志、实习报告（指导教师要在每个学生的实习报告上做出评语、成绩评定（红笔）。等级评定：优、良、中、及格、不及格。 　　

　　（5）教师的实习总结　　　

　　（6）两份成绩单 　　

　　3．课堂教学 　　

　　（1）一般课程 ① 教学概要、日志、小结、② 试卷分析报表、③ 通过《综合教务系统》打印的成绩单、④ 空白试卷、答案及评分标准、⑤ 试卷（附考场报告单、成绩单）（试卷连同教学档案一起交回后，由学院单独管理） 　　

　　（2）创作（设计）类课程① 教学概要、日志、小结、② 通过《综合教务系统》打印的成绩单、③ 作业及课程作品光盘、④ 成绩分析报表、⑤ 课程作品要求及评分标准 　　

注：本规范与学校有关规定一致时，按学校有关规定执行。